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Verlag: Klett Cotta/Psychosozial-Verlag
21 Seiten, Geheftet
Erschienen: ? ?
Bestell-Nr.: 53854
W. E. Freud
Die Beobachtung der frühkindlichen Entwicklung im Rahmen der psychoanalytischen Ausbildung
Psyche, 1976, 30(8), 723-743
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Auf Grund der günstigen Erfahrungen, die an bestimmten (englischen) Ausbildungsinstituten mit der teilnehmenden Beobachtung in Familien mit Säuglingen und Kleinkindern gemacht wurden, plädiert der Autor dafür, generell die langfristige Beobachtung von Kindern bis zur Latenzzeit für das psychoanalytische Curriculum verbindlich zu machen. Die Beobachterposition hat sich als ein ausgezeichnetes Propädeutikum für das Erlernen der spezifischen Einstellung des psychoanalytischen Therapeuten erwiesen, das Berichten und Deuten der Erfahrungen als ein guter Zugang zur Aneignung der psychoanalytischen Grundbegriffe.
Argelander, H.
Im Sprechstunden – Interview bei Freud
Greenacre, P.
Rekonstruktionen
Freud, W. E.
Die Beobachtung der frühkindlichen Entwicklung im Rahmen der psychoanalytischen Ausbildung
Kris, E.
Neutralisierung und Sublimierung. Beobachtungen an Kleinkindern
Sandler, J.
Träume, unbewußte Phantasien und Wahrnehmungsidentität
Schafer, R.
Internalisierung: Realer Vorgang oder Phantasie?
Im Sprechstunden – Interview bei Freud
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Die Beobachtung der frühkindlichen Entwicklung im Rahmen der psychoanalytischen Ausbildung
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Psyche, 1976, 30(8), 723-743E. KrisS. 744–762Neutralisierung und Sublimierung. Beobachtungen an Kleinkindern
Psyche, 1976, 30(8), 744-762
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