Dr.  Thomas Maschke

Thomas Maschke ist seit 1990 Lehrer und Schulleiter an Sonderschulen und Dozent am Institut für Waldorfpädagogik, Inklusion und Interkulturalität Mannheim für die Bereiche Heil- und inklusive Pädagogik. Er ist in der Aus- und Weiterbildung von Lehrern sowie in der Schulentwicklungsberatung tätig.

Stand: April 2013

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Lehrerbildung auf dem Prüfstand

Welche Qualifikationen braucht die inklusive Schule?

Die aktuelle LehrerInnenbildung wird den Ansprüchen eines inklusiven Schulwesens auch nach vier Jahrzehnten der Diskussion noch nicht gerecht. Diesen unbefriedigenden Zustand nehmen die ausgewiesenen FachautorInnen zum Anlass, die Voraussetzungen gelingender inklusiver Schul- und Unterrichtspraxis herauszuarbeiten.