Psychoanalytische Pädagogik und Soziale Arbeit

»Der Sammelband ermöglicht einen Einblick in die Theorie und Praxis zahlreicher Teilgebiete der Sozialen Arbeit, auch solcher, die üblicherweise nicht so sehr im Fokus von Auseinandersetzungen stehen, z.B. der Umgang mit Demenz (Heinemann) oder die Möglichkeiten der Therapie mit Pferden (Kupper-Heilmann). Dieser Einblick wird intensiviert durch die Einbeziehung von Fallmaterial, das immer wieder zu eigenen Assoziationen und Verknüpfungen mit erlebten Szenen anregt. Auf diese Weise ermöglicht die Lektüre nicht nur eine kognitive Bereicherung, sondern regt auch die eigene Erfahrung und Selbstreflexion an und so realisiert sich, was das Herausgeberteam am Anfang als Anspruch formuliert: nämlich Fachkräfte zu ermutigen, sich Freiräume des Nachdenkens und Reflektierens zu eröffnen  ...«

Achim Würker, Socialnet.de am 2. August 2023

»Es wird anhand vieler Fälle gezeigt, wie szenische Verstehens- und Reflexionsprozesse die Arbeit in sozialen und pädagogischen Berufen fördern und neue Erkenntnisse gewinnen lassen können. Dabei steht die Fähigkeit, die Beziehungsdimension bei den Interaktionen richtig zu erfassen und die anschließende Reflexion, wie dies bei der Arbeit hilfreich sein kann, im Vordergrund. Die Anwendbarkeit der Psychoanalyse in der aktuellen Pädagogik wird gut angewandt begründet und die Einsatzfelder benannt  ...«

Michael Lausberg, Scharf Links. Die ›neue‹ linke online Zeitung, 20. Mai 2022

»Selten hat ein Sammelband so viele Ausrufezeichen und Markierungen am Textrand erhalten. Die Beiträge bieten fundierte Informationen zu Theorieansätzen und anschauliche Beispiele aus der Praxis: sehr gut verständlich geschrieben, weitreichend und qualitativ hochwertige Literatur für interessierte Privatpersonen und Fachkräfte. Der Sammelband ist das Ergebnis langer Vorarbeiten und kann als Lesebuch als auch als Lehrbuch und Nachschlagewerk verstanden werden. Auf dem Büchermarkt aktuell das beste Werk zur Psychoanalytischen Pädagogik  ...«

Reinhard Burtscher,