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28 Seiten, PDF-E-Book
Erschienen: August 2026
Bestell-Nr.: 40696
https://doi.org/10.30820/0075-2363-2026-2-241
»Jahrbuch der Psychoanalyse«
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Monika Gsell & Ralf Binswanger

Primat der Metapsychologie oder der Technik? (PDF)

Zur klinischen Arbeit mit Judith Le Soldats Ödipus-Theorie

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Wie arbeitet man klinisch mit Judith Le Soldats Theorie der ödipalen Konflikte? Diese Frage wird uns in Vorträgen und Workshops immer wieder gestellt. Le Soldat selbst hat in ihren Publikationen wenig Wert auf behandlungstechnische Fragen gelegt. Umso begrüßenswerter ist es, dass einige Autor:innen in den letzten Jahren Falldarstellungen veröffentlichten, in denen sie zeigen, wie sie mit den Konzepten von Le Soldat arbeiten. Die dabei explizit vermittelte Technik steht allerdings in starkem Widerspruch zu unserer eigenen klinischen Arbeitsweise. Ziel unseres Beitrages ist es, die Unterschiede im Technikverständnis herauszuarbeiten und zur Diskussion zu stellen. Dabei gehen wir wie folgt vor: Im ersten Teil rekonstruieren wir anhand von Le Soldats supervisorischer Tätigkeit, wie sie selbst effektiv gearbeitet hat. Im zweiten Teil zeigen wir, wie wir mit Le Soldats Konzepten arbeiten. Im dritten Teil schließlich zeigen wir auf, wie die erwähnten Autor:innen arbeiten. Wir kommen zum Schluss, dass ihre Arbeitsweise im Wesentlichen mit der von Le Soldat selbst übereinstimmt, und begründen detailliert, weshalb wir diese kritisch beurteilen.

Abstract:
How do we apply Judith Le Soldat’s theory of Oedipal conflicts in clinical practice? This is a question we are often asked in lectures and workshops. Le Soldat herself placed little emphasis on treatment issues in her publications. Therefore, it is all the more welcome that some authors have recently published case studies demonstrating how they apply Le Soldat’s concepts. However, the technique explicitly taught in these case studies is in stark contrast to our own clinical approach. The aim of our article is to highlight the differences in our understanding of technique and to open them up for discussion. We proceed as follows: In the first part, we reconstruct, on the basis of her supervisory practice, how Le Soldat herself actually worked. In the second part, we show how we work with Le Soldat’s concepts. Finally, in the third part, we show how Le Soldat’s successors work. We conclude that the technique of her successors is basically the same as Le Soldat’s, and we explain in detail why we are critical of it.