Almuth Massing & Ulrich Beushausen

»Bis ins dritte und vierte Glied« - Auswirkungen des Nationalsozialismus in den Familien (PDF)

psychosozial 28 (1986), 27-42

Am Beispiel des Nationalsozialismus und seiner Auswirkungen wird verdeutlicht, dass kollektive gesellschaftliche Traumata über die Generationen hin fortwirken und das individuelle und familiäre Lebensschicksal nachhaltig beeinflussen. Nach familientherapeutischen Erfahrungen sollten bestimmte neurotische Symptome nicht nur im Zusammenhang mit der aktuellen innerfamiliären Dynamik, sondern auch in ihrer Verquickung mit der kollektiven Verleugnung der ... [ mehr ]

Peter Brückner

»Wie die Leute vom Krieg reden, hat für mich immer eine gewisse Bedeutung.« Ein Gespräch mit Peter Brückner (PDF)

psychosozial 28 (1986), 7-26

In einem erstmals veröffentlichten Gespräch mit dem Sozialpsychologen Peter Brückner aus dem Jahr 1977 wird dargestellt, wie dieser in einem durch Kontrolle, Gesinnungsterror und Zwang zum Kollektiv gekennzeichneten nationalsozialistischen Staat Orte suchte, die abseits der Macht lagen. Seine Erfahrungen als jugendlicher »Anarchist im Wildwuchs«, der im nationalsozialistischen Staat mit einer Haltung zwischen Leiden und Durchmogeln, zwischen ... [ mehr ]

Almanach

Dieser Almanach von 1986 versammelt Vorträge zum Gedenksymposion 1984 »Georg Groddeck und die Anfänge der psychosomatischen Medizin« in Baden-Baden anlässlich Groddecks 50. Todestag, ergänzt mit Auszügen aus Groddecks Zeitschriften Die Arche und Satanarium, seinem 89. Vortrag vom 22. Mai 1918 sowie seiner Selbstdarstellung »Sicher durch das Leben tasten«. Reich bebildert. [ mehr ]

psychosozial 28: Erinnern hilft Vorbeugen

(9. Jg., Nr. 28, 1986, Heft I)
18,60 €

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Psyche

39. Jahrgang Heft 12 1985

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Psyche

39. Jahrgang Heft 11 1985

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Robert Franklin

»Du mußt Dein Zeug machen!« Über ein Leben an den Rändern der Wirklichkeit (PDF)

psychosozial 27 (1985), 146-158

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Gunnar Clausen, Hans-Joachim Scheller & Klaus Thomsen

Fortbildungsmaßnahmen des Arbeitsamtes für arbeitslose Jugendliche (PDF)

psychosozial 27 (1985), 112-129

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Klaus-Jürgen Rupp & Ingo Steinmann

Reise ohne Ziel. Anpassung als Eintrittskarte in den Beruf (PDF)

psychosozial 27 (1985), 81-96

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Hans Schindler & Peter Wetzels

Vorübergehend zu Hause - Auswirkungen elterlicher Arbeitslosigkeit bei Kindern und Jugendlichen (PDF)

psychosozial 27 (1985), 70-80

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Brigitte Reinbold

Arbeitslosigkeit von Mädchen - ein Randproblem der Jugendberufsnot? (PDF)

psychosozial 27 (1985), 36-46

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Helmut Diekmann & Benno Hafeneger

Politischer und gesellschaftlicher Umgang mit Jugendarbeitslosigkeit (PDF)

psychosozial 27 (1985), 9-25

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Hans-Jürgen Wirth(Hg.)

psychosozial 27: Jugend ohne Arbeit

(8. Jg., Nr. 27, 1985, Heft III)

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Psyche

39. Jahrgang Heft 10 1985
5,60 €

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Psyche

39. Jahrgang Heft 9 1985
5,60 €

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Christa Bergmann-Schütterle

»Mahagonny« »1984« in Gießen (PDF)

psychosozial 26 (1985), 115-127

Reaktionen von Männern auf Gießener Bürgerinnen, die vor der letzten Bundestagswahl Passanten in der Fußgängerzone über die Haltung der Wahlkreiskandidaten sämtlicher Parteien zu verschiedenen Fragen der Friedenspolitik informiert hatten, werden beschrieben und diskutiert. Die Reaktionen legen die Vermutung nahe, dass Männer sich durch friedenspolitisch aktive Frauen außergewöhnlich bedroht fühlen. In einer Analyse der ... [ mehr ]

Peter Kern & Hans-Georg Wittig

Pädagogik im Atomzeitalter als Einübung in Ökosophie (PDF)

psychosozial 26 (1985), 103-114

Ziele der Pädagogik im Atomzeitalter werden beschrieben. Es handelt sich um die Befähigungen zu gewaltfreiem Widerstand und zu ökologischer Selbstbegrenzung. Dazu bedarf es eines radikalen Gesinnungswandels von der furchtgetriebenen, verstandgesteuerten Machtkonkurrenz hin zu einer davon befreienden Liebe zur Weisheit. Einübung in Ökosophie wird damit zur Aufgabe aller Menschen im Atomzeitalter, weil nur durch sie die heute todbringende Machtkonkurrenz ... [ mehr ]

Lutz van Dick

Pädagogik und Frieden. Nachdenken über eine abenteuerliche Beziehung (PDF)

psychosozial 26 (1985), 86-102

Das Verhältnis zwischen Pädagogik und Frieden wird diskutiert. Ausgehend von Erfahrungen im Spannungsfeld von Friedensbewegung und Schule werden kritische Fragen formuliert, die helfen können, die Aufgabe von Pädagogik für den Frieden zu erkennen und bewusst zu betreiben.

Stichworte: Bildung und Erziehung, Pazifismus, Krieg, Soziale Bewegungen, Schulen, Lehren, Erziehungsziele

Keywords: Education, Pacifism, War, Social Movements, Schools, ... [ mehr ]