29277.jpg
12 Seiten, PDF-E-Book
Erschienen: September 2024
Bestell-Nr.: 29277
https://doi.org/10.30820/1616-8836-2024-1-57
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Jens Wessel
»Ich/wir zeuge/n ein Kind - was möchte/n ich/wir weitergeben?« (PDF)
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Nach einer Einführung in die Themengebiete Schwangerschaft sowie Mutter-/Vater-/Elternschaft kam es zu einer engagierten, lebendigen und sehr anregenden sowie durchaus auch sehr persönlichen Diskussion der Workshop-Teilnehmer. Mit Blick auf Eigenschaften, welche an ein Kind weitergegeben werden sollen oder gerade auch nicht, wurde die Bedeutung der Erfahrungen mit den eigenen Eltern betont. Im Weiteren wurde auch die Mit-Beteiligung des Unbewussten diskutiert. Dazu wurden auch neuere psychoanalytische Konzepte und Überlegungen herangezogen. Unterstrichen wurde, dass diese Inhalte und Thematiken an den Ausbildungsinstituten stärker zu berücksichtigen seien.
Abstract:
After an introduction to the topics of pregnancy and motherhood/fatherhood/parenthood, there was a committed, lively, and very stimulating as well as very personal discussion among the workshop participants. With regard to characteristics that should or should not be passed on to a child, the importance of experiences with one’s own parents was emphasized. The involvement of the unconscious was also discussed; newer psychoanalytic concepts and considerations were taken into account. It was emphasized that these contents and topics should be given greater consideration at the educational institutes.
Abstract:
After an introduction to the topics of pregnancy and motherhood/fatherhood/parenthood, there was a committed, lively, and very stimulating as well as very personal discussion among the workshop participants. With regard to characteristics that should or should not be passed on to a child, the importance of experiences with one’s own parents was emphasized. The involvement of the unconscious was also discussed; newer psychoanalytic concepts and considerations were taken into account. It was emphasized that these contents and topics should be given greater consideration at the educational institutes.
Joachim WalterS. 5–7Editorial (PDF)
Hans-Jürgen WirthS. 9–25Weitergeben und (Mit-)Teilen (PDF)
Anthropologische, kulturelle, transgenerationale, familiäre und politische AspekteSibylle PlogstedtS. 27–50Erben als Systemsprenger (PDF)
Anke DalhoffS. 51–56Sinnhaftigkeit versus Sinnlosigkeit (PDF)
Jens WesselS. 57–68»Ich/wir zeuge/n ein Kind - was möchte/n ich/wir weitergeben?« (PDF)
Gabriele GrimmS. 69–84Transgenerationales Trauma und seine Spuren (PDF)
Michael B. BuchholzS. 85–103Psychoanalyse - Familientherapie - Systemtheorie (PDF)
Kritische Bemerkungen zur These vom Paradigmawechsel (1981)Michael StaschS. 105–107Nachrichten aus dem Bundesverband (PDF)
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