Wahn und Institution. Zur Supervision in der Psychatrie (PDF)
Auf dem Hintergrund eigener Erfahrungen werden einige Charakteristika der Supervision in psychiatrischen Institutionen reflektiert, wobei die Probleme im Vordergrund stehen, die aus der institutionellen Einbindung der Supervision und aus der Arbeit der Supervisanden mit Psychotikern resultieren. Eingegangen wird dabei auf (1) die Unterschiede der Supervision in psychiatrischen Institutionen im Vergleich zur Einzelsupervision von Therapeuten, (2) die Vertragsverhältnisse ... [ mehr ]
Supervision in der Institution - Subsystem oder Supersystem. Strukturell-systemische Betrachtungsweise und Methodenintegration in der Supervision (PDF)
Formen und Strukturen der Supervision in psychiatrischen und psychotherapeutischen Institutionen werden differenziert und diskutiert. Ausgangspunkt ist die systemisch strukturelle Perspektive und die Übertragung der Darstellung funktionaler und dysfunktionaler Strukturen in Familiensystemen aus der strukturellen Familientherapie auf das Supervisionssystem. Damit wird eine Visualisierung der Hierarchien im System und bestimmter Systemstrukturen erreicht, die auf ... [ mehr ]
Erfahrungen eines Supervisors und Institutionsleiters (PDF)
Auf dem Hintergrund reichhaltiger Erfahrungen mit der Supervision in den Bereichen der Psychiatrie, des Strafvollzugs und der Schule werden der Sinn und die Grenzen der durch Externe und Interne durchgeführten Supervision reflektiert. Eingegangen wird auf (1) die Vor- und Nachteile der externen Supervision, (2) die Tauglichkeit der Balint-Methode, (3) spezifische Erfahrungen aus der Supervision von Strafvollzugspersonal, Lehrerkollegien, den Mitarbeitern einer ... [ mehr ]
Die Entfaltung eines therapeutischen Raumes auf kinder- und jugendpsychiatrischen Stationen mit Hilfe der bifokalen Team-Supervision (PDF)
Berichtet wird über die bifokale Team-Supervision, die in der Arbeit mit dem Personal von vier kinder- und jugendpsychiatrischen Stationen entwickelt und erprobt wurde. Hintergrund ist die kontinuierliche, mehrjährige Zusammenarbeit mit diesen vier Stationsteams, die aus Ärzten, Psychologen, Pflegern, Erziehern, Sozialpädagogen sowie Körper- und Beschäftigungstherapeuten bestanden. Nach einer kritischen Auseinandersetzung mit dem klassischen ... [ mehr ]