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8 Seiten, PDF-E-Book
Erschienen: September 2025
Bestell-Nr.: 23642
https://doi.org/10.30820/0341-7301-2025-3-285
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Monika Glück-Arndt
Rezension von: Reinhard Stähling (2025). Entwicklungsschritte einer Schule im Brennpunkt (PDF)
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Erik WeberS. 203–205Editorial (PDF)
Franka WeberS. 206–244Sonderpädagogik im Nationalsozialismus (PDF)
Inwiefern waren Hilfsschullehrkräfte an den Verbrechen an Hilfsschulkindern in der NS-Zeit beteiligt?Dagmar HänselS. 245–264Sonderpädagogische Diagnostik in historischer Perspektive (PDF)
Chirin ChikhouS. 265–270Bildung in Syrien - ein Erbe aus früherer Zeit und bis heute unter allen Bedingungen weiter wertgeschätzt: Was bringt die Zukunft? (PDF)
Stefan SchusterS. 271–276Rezension von: Carlo Guareschi & Valeria Bizzari (Hrsg.) (2025). Franco Basaglia’s Revolution (PDF)
Phillip SchulzS. 277–278Behindertenpädagogik in Hessen (PDF)
Schwerpunktthema: Inklusion in der PraxisStefanie HurthS. 279–283Voneinander lernen, miteinander wachsen (PDF)
Das Netzwerk HeLkB »Heterogene Lerngruppen & komplexe Behinderung«Monika Glück-ArndtS. 285–292Rezension von: Reinhard Stähling (2025). Entwicklungsschritte einer Schule im Brennpunkt (PDF)
Bettina Eckert-ZieglerS. 293–297Aus der Verbandsarbeit (PDF)
Franka WeberS. 206–244Sonderpädagogik im Nationalsozialismus (PDF)
Inwiefern waren Hilfsschullehrkräfte an den Verbrechen an Hilfsschulkindern in der NS-Zeit beteiligt?Dagmar HänselS. 245–264Sonderpädagogische Diagnostik in historischer Perspektive (PDF)
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