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Zeitschrift: Behindertenpädagogik
ISSN: 0341-7301
107 Seiten, Broschur, 148 x 210 mm
Erschienen: März 2020
Bestell-Nr.: 8310
https://doi.org/10.30820/0341-7301-2020-1
ISSN: 0341-7301
107 Seiten, Broschur, 148 x 210 mm
Erschienen: März 2020
Bestell-Nr.: 8310
https://doi.org/10.30820/0341-7301-2020-1
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Fachverband für Behindertenpädagogik Landesverband Hessen e.V. im Verband Sonderpädagogik e.V.
Behindertenpädagogik - Vierteljahresschrift für Behindertenpädagogik und Integration Behinderter in Praxis, Forschung und Lehre
59. Jahrgang, 2020, Heft 1
Sofort lieferbar. Lieferzeit (D): 4-5 Werktage
Die vierteljährlich erscheinende Zeitschrift »Behindertenpädagogik« befasst sich mit behindertenpädagogischen Problemen der Erziehung und Bildung und des Unterrichts an Vorschulen, allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen, Hochschulen und Fachhochschulen sowie in der Erwachsenenbildung. Sie wird vom Landesverband Hessen e.V. im Verband Sonderpädagogik e.V., Fachverband für Behindertenpädagogik herausgegeben.
Anika LübeckS. 7–28Schulbegleitung in der inklusiven Schule (PDF)
Chancen und Grenzen einer einzelfallorientierten TeilhabeförderungAlbrecht RohrmannS. 29–45Zu Wechselwirkungen zwischen Menschen mit Behinderungen und Barrieren durch Eingliederungshilfe in der Schule (PDF)
Raphael KoßmannS. 47–72Der sonderpädagogische Förderbedarf im Lernen im Spiegel einer deutschlandweiten Ländervergleichsstudie (PDF)
Monika Glück-ArndtS. 73–74Schwerpunktthema: »Inklusive Lehrer*innenbildung« (PDF)
Behindertenpädagogik in HessenSusanne Pietsch & Friederike Heinzel S. 75–94Studienelemente inklusiver Bildung (PDF)
Ean der Universität KasselInge Holler-ZittlauS. 95–101Aus der Verbandsarbeit (PDF)
Inge Holler-ZittlauS. 103–106Jahresinhaltsverzeichnis 2019 (PDF)
Chancen und Grenzen einer einzelfallorientierten TeilhabeförderungAlbrecht RohrmannS. 29–45Zu Wechselwirkungen zwischen Menschen mit Behinderungen und Barrieren durch Eingliederungshilfe in der Schule (PDF)
Raphael KoßmannS. 47–72Der sonderpädagogische Förderbedarf im Lernen im Spiegel einer deutschlandweiten Ländervergleichsstudie (PDF)
Monika Glück-ArndtS. 73–74Schwerpunktthema: »Inklusive Lehrer*innenbildung« (PDF)
Behindertenpädagogik in HessenSusanne Pietsch & Friederike Heinzel S. 75–94Studienelemente inklusiver Bildung (PDF)
Ean der Universität KasselInge Holler-ZittlauS. 95–101Aus der Verbandsarbeit (PDF)
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