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13 Seiten, PDF-E-Book
Erschienen: September 2026
Bestell-Nr.: 23679
https://doi.org/10.30820/0341-7301-2026-3-285
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Julia Lauer, Silvia Greiten, Silke Trumpa & Marcel Veber
Konzeptionelle Überlegungen zu einem Index inklusionsorientierter Diagnostik (PDF)
Empirische Erkenntnisse und Entwicklungsschritte
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Erik WeberS. 203–204Editorial (PDF)
Stefan SchusterS. 205–223Arbeit am Widerspruch von Bildung und Herrschaft (PDF)
Über die (de-)stabilisierende Funktion von (Inklusions-)Forscher:innen im Ringen um (Gegen-)HegemonieMatthias DalferthS. 225–244Devianz und Kriminalität im Autistischen Spektrum 2 (PDF)
Tim RückwardtS. 245–266Inklusionsprozesse ins Rollen bringen (PDF)
Wie außerschulische Skateboard-Angebote Teilhabe für Menschen mit Behinderung ermöglichen (wollen)Karoline Klamp-GretschelS. 267–278Für die Lebensspanne lernen (PDF)
Gesellschaftliche Teilhabe im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung am Beispiel Lernen durch EngagementOle HofmannS. 279–281Rezension von: Dieter Gers (2025). Die Hilfsschule im nationalsozialistischen Deutschland (PDF)
Alicia Hanf, Susanne Weger-Wiens & Annika Wagner S. 283–284Behindertenpädagogik in Hessen (PDF)
Schwerpunktthema: Inklusive DiagnostikJulia Lauer, Silvia Greiten, Silke Trumpa & Marcel Veber S. 285–297Konzeptionelle Überlegungen zu einem Index inklusionsorientierter Diagnostik (PDF)
Empirische Erkenntnisse und EntwicklungsschritteBettina Eckert-ZieglerS. 298–299Aus der Verbandsarbeit (PDF)
Stefan SchusterS. 205–223Arbeit am Widerspruch von Bildung und Herrschaft (PDF)
Über die (de-)stabilisierende Funktion von (Inklusions-)Forscher:innen im Ringen um (Gegen-)HegemonieMatthias DalferthS. 225–244Devianz und Kriminalität im Autistischen Spektrum 2 (PDF)
Tim RückwardtS. 245–266Inklusionsprozesse ins Rollen bringen (PDF)
Wie außerschulische Skateboard-Angebote Teilhabe für Menschen mit Behinderung ermöglichen (wollen)Karoline Klamp-GretschelS. 267–278Für die Lebensspanne lernen (PDF)
Gesellschaftliche Teilhabe im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung am Beispiel Lernen durch EngagementOle HofmannS. 279–281Rezension von: Dieter Gers (2025). Die Hilfsschule im nationalsozialistischen Deutschland (PDF)
Alicia Hanf, Susanne Weger-Wiens & Annika Wagner S. 283–284Behindertenpädagogik in Hessen (PDF)
Schwerpunktthema: Inklusive DiagnostikJulia Lauer, Silvia Greiten, Silke Trumpa & Marcel Veber S. 285–297Konzeptionelle Überlegungen zu einem Index inklusionsorientierter Diagnostik (PDF)
Empirische Erkenntnisse und EntwicklungsschritteBettina Eckert-ZieglerS. 298–299Aus der Verbandsarbeit (PDF)